CM2 : Chanson Der Dom - la compétition continue !

 
https://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/a6/23/62/der-kolner-dom.jpg

Voilà que les élèves du CM2 se mettent à chanter leur propre version de la chanson traditionnelle de la cathédrale de Cologne ! C'est très joli : écoute leur chant en cliquant sur le texte. Parmi les 3 classes qui ont chanté, laquelle tu préfères ??? Vérifie en écoutant les enregistrements précédents (tu peux les repérer facilement car il y a des photos de la cathédrale) !

Der Dom, der Dom, ...                   = La cathédrale

zu Köln, zu Köln, ...                          = de Cologne

der läutet, der läutet, ...               = elle sonne

so schön, so schön, ...  !                  = si joliment

5e bilangue : DER SUPPENKASPAR en allemand et en français

Pour l'instant, je peux seulement déposer le fichier audio de la lecture, mais avec un peu de travail, on arrivera à pouvoir présenter un montage lecture et images : patience !!! (Geduld, bitte !!!)

Pour écouter l'enregistrement "brut", clique ici !

MERCI, les 5e bilangue, vous avez fait du bon travail!!!!

4e bilangue : INFO-TOURISMUS

Pour retrouver tous les enregistrements audio du diaporama, clique ici !

3e bilangue : comment exprimer l'irréel?

Les Allemands utilisent le SUBJONCTIF 2 pour évoquer un fait irréel.
Clique ici pour avoir accès aux fichiers audio du cours.

4e bilangue : Savoir expliquer

Tu as appris à expliquer les mots ,,Mozartkugel'' et ,,Strudel'',
voici les explications et le vocabulaire. Clique dessus pour écouter l'audio.

Eine Mozartkugel ist eine Spezialität aus Österreich mit Schokolade, Pistazie, Marzipan und Nougat. Auf der Verpackung ist ein Porträt von Mozart.

Ein Strudel ist eine Spezialität aus Österreich mit sehr feinem Teig und Apfelfüllung. Er ist lecker !

VOKABELN mp3

ECOLES : FINGERALPHABET VIDEO

Regarde la vidéo de cette élève qui te montre le FINGERALPHABET, avec une rapidité étonnante.

Je ne mentionne pas son nom ici, mais je la remercie pour ce beau travail !!!

Et pour le son, clique sur les fichiers ci-dessous :
ABC langsam (lentement)
ABC schnell (rapide)
MERCI DE TOUT COEUR LES CM2 !!!
Et aussi les parents de l'élève pour leur autorisation !

6e bilangue : Démasque le personnage mystère !

Tu rencontres une personne qui parle allemand et tu veux tout savoir sur elle :

Voici les questions qui te permettront de lui "tirer les vers du nez"...

Clique sur chaque question pour entendre l'audio !

Vorname :Wie ist dein Vorname ? = Quel est ton prénom ?

Nachname : Wie ist dein Nachname ? = Quel est ton nom de famille ?

Alter : Wie alt bist du ? = Quel âge as-tu ?

Schule : Welche Schule besuchst du ? = Tu vas à quelle école ?

Geschwister : Hast du Geschwister ? = As-tu des frères/sœurs ?

Sternzeichen : Was ist dein Sternzeichen ? = Quel est ton signe astrologique ?

Geburtstag : Wann hast du Geburtstag ? = C’est quand, ton anniversaire ?

Geburtsjahr und Geburtsort : Wann und wo bist du geboren ? = Quand et où es-tu né(e) ?

Wohnort : Wo wohnst du ? = Où habites-tu ?

Haustiere : Hast du Haustiere ? = As-tu des animaux domestiques ?
                    Hast du ein Hasutier ? = As-tu un animal domestique ?

Hobbies : Welche Hobbies hast du ? / Was für Hobbies hast du ? = C’est quoi tes passe-temps ?

Was machst du (auch) gern ? Qu’aimes-tu (également) faire ? (pas de mp3)

Lieblingsfächer : Was sind deine Lieblingsfächer ? = Quelles sont tes matières préférées ?
                                Welche Fächer magst du am liebsten ? = Quelles matières préfères-tu ?

Sport : Treibst du Sport ? = Pratiques-tu un sport ?

Et aussi :

Muttersprache : Was ist deine Muttersprache?  = C'est quoi, ta langue maternelle?

Fremdsprachen : Sprichst du auch andere Sprachen ? = Est-ce que tu parles aussi d'autres langues ?

Après toutes ces questions, plus de mystère !!! Tu seras un(e) journaliste efficace...

4e bilangue : Tourismus-Info

Tu viens d'apprendre comment progresser à ton rythme en travaillant sur un diaporama interactif.
Rappelle-toi que tu commences toujours en parlant français :

1. - Tu observes la page pour comprendre le thème général et la situation représentée. Tu t'assures d'avoir observé tous les détails.
2. - Tu lis les consignes pour savoir ce que tu dois faire concrètement avec cette page. Si tu ne comprends pas spontanément les consignes en allemand, va à la traduction, mais assure-toi de te rappeler la signification des consignes allemandes pour les exercices à venir.
3. - Puis tu fais ce qu'on t'a demandé, par exemple
    lire (toujours à voix haute!!! Quand il y a un fichier audio, compare ta  lecture à la voix enregistrée du professeur !),
     traduire (si tu n'y arrives pas - pas de panique ! - la traduction complète se trouve à la fin du diaporama)
     écrire (eh oui, cela aide à mémoriser l'orthographe...)
     mémoriser (toujours d'abord l'oral, puis l'écrit - mais si tu as soigneusement suiviles étapes précédentes,
     c'est presque fait!)

Et voilà !!! Tu y es arrivé(e) tout(e) seule !
Tu peux te féliciter, car tu es autonome, tu n'as besoin de personne pour apprendre la fiche.

Et si cela ne fonctionne pas ???
D'abord, on ne va pas déprimer : ça n'a pas marché aujourd'hui, mais la prochaine fois ou la fois d'après, c'est sûr, tu y arriveras !
Pour mettre toutes les chances de ton côté, note sur une page de gauche de ton cahier à quel moment et en faisant quel exercice, cela t'a posé problème (le mieux serait d'identifier le problème mais on ne va pas demander la lune...).
Puis, au prochain cours, tu précise tes problèmes au professeur qui te donnera des pistes pour surmonter la difficulté.

Tu réessaies en suivant les conseils du professeur et tu verras que tu peux réussir à tout apprendre par toi-même !

Clique ici pour accéder au diaporama interactif!



 

CM1-ZOLA : les mois

BRAVO!!!

Vous avez récité les mois de l'année en allemand et vous pouvez écouter vos voix en cliquant ici.

La prochaine fois, vous ferez la dictée des lettres : j'épellerai les mois - dans le désordre!!! - et vous devez être capable de les écrire. 

Pour vous entraîner, voici la dictée: clique sur le texte pour écouter ou télécharger l'audio en mp3.

JANUAR

FEBRUAR

MÄRZ

APRIL

MAI

JUNI

JULI

AUGUST

SEPTEMBER

OKTOBER

NOVEMBER

DEZEMBER

ECOLES : vos premiers mots d'allemand

Vous venez d'apprendre vos premiers mots d'Allemand ?

Eh bien, les élèves du CM2 de Mathieu-Peyronne aussi, et

on peut les entendre parler !!!

Clique sur la phrase que tu veux entendre pour écouter ou télécharger la voix des CM2 :

Saluer :

Guten Morgen !  

Bonjour ! (le matin uniquement, comme "Good morning!" en anglais)


Se présenter:

Wer bist du ? - Ich bin ...(+ prénom)

Qui es-tu ? - Je suis ...

Chanter pour mémoriser les expressions :

Guten Tag, guten Tag,                  Bonjour, bonjour,

ich bin ... ,  ich bin ...                    je suis ..., je suis ...,

Guten Tag, guten Tag,                  Bonjour, bonjour,

ich bin ..., wer bist du ?                je suis ..., qui es-tu ?

6e bilangue+ECOLES : Compétition de chant ,,Kölner Dom''

Décidément, la cathédrale de Cologne vous inspire !

  source : google images

https://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/f7/72/24/kolner-dom.jpg

Au point de lancer une compétition de chants..

Pour l'instant, les 6e bilangue ont enregisté leur propre version de la chanson traditionnelle : clique sur le texte pour écouter leur chanson ou pour la télécharger sur ton portable.

Der Dom, der Dom, ...                   = La cathédrale

zu Köln, zu Köln, ...                          = de Cologne

der läutet, der läutet, ...               = elle sonne

so schön, so schön, ...  !                  = si joliment !

C'est une version très jolie, les notes sonnent juste et les 4 blocs de chant sont bien équilibrés : un grand ,,Bravo!'' aux participant(e)s und ,,Vielen Dank für das Lied!''

6e bilangue : ,,Konjugiere bitte....''

Voici 2 conjugaisons de verbes faibles à réviser (clique sur le verbe pour entendre l'audio) :

1. klicken = cliquer


ich klicke
du klickst
er/es/sie klickt


wir klicken
ihr klickt
sie/Sie klicken




2. öffnen = ouvrir (verbe avec un "e" de prononciation intercalé)


ich öffne
du öffnest
er/es/sie öffnet


wir öffnen
ihr öffnet
sie/Sie öffnen

ECOLES : la cathédrale de COLOGNE

La cathédrale, majestueuse, impressionnante, est le symbole de la ville de Cologne.

Source : Google images
http://viaimage2.viafrance.com/img/img-2048x2048/2/5/1/251298_2048x2048.jpg

Son nom : 

Der Kölner Dom.     (Köln est le nom allemand de Cologne)

Les élèves du CM2 Zola vous font découvrir le son des cloches de la cathédrale par une chanson traditionnelle. Clique sur le texte de la chanson pour entendre l'enregistrement.

Il est au format mp3, tu peux le télécharger sur ton portable !!!

Der Dom, der Dom, ...                   = La cathédrale

zu Köln, zu Köln, ...                          = de Cologne

der läutet, der läutet, ...               = elle sonne

so schön, so schön, ...  !                  = si joliment !

,,Dankeschön !'' et un grand ,,Bravo !!!'' aux élèves pour cette belle interprétation !

Ecoles : voici l'audio pour réviser l'alphabet à l'oral:

Clique ici pour l'audio de l'alphabet, lentement !

Et pour l'alphabet rapide, clique ici !